Webinar: „uŻYJ muzeum” – jak współtworzyć edukację muzealną z młodzieżą – Stowarzyszenie Instytut Badań Organizacji Kultury

Zapraszamy na kolejny webinar z cyklu „Teoretycznie praktyczne spotkania o zarządzaniu kulturą”, w trakcie którego Aleksandra Jaremko z Muzeum Narodowego w Krakowie odpowie na kilka kluczowych pytań, dotyczących tego, jak współtworzyć edukację muzealną z młodzieżą.

Jak, zdaniem młodych ludzi, powinny wyglądać idealne zajęcia w muzeum? Dlaczego dawanie młodzieży realnej sprawczości jest edukacyjnie ważne, i jak może to robić instytucja kultury? A wreszcie – co sprawia, że muzeum w oczach nastolatków z przeciętnego celu wycieczek szkolnych może stać się partnerem do współpracy?

Spotkanie będzie okazją do podzielenia się doświadczeniem, wnioskami i dobrymi praktykami wyniesionymi z projektu partycypacyjnego „uŻYJ muzeum”, realizowanego przez Dział Edukacji Muzeum Narodowego w Krakowie w 2025 roku. Projekt został pomyślany jako całościowy proces, który miał na celu wprowadzić do stałej oferty zajęć edukacyjnych dla szkół w MNK nową propozycję wpisującą się w aktualne potrzeby młodzieży.

Do jej współtworzenia zaprosiliśmy 5 grup uczennic i uczniów z krakowskich i podkrakowskich szkół, wyłonionych w otwartym naborze. Młodzi ludzie nie pełnili jedynie funkcji „konsultantów”, lecz twórców: mieli bezpośredni wpływ na wybór tematów, miejsc realizacji, opracowanie strony metodycznej i merytorycznej oraz testowanie nowej oferty.

Zajęcia, które powstały w wyniku tej współpracy i w których już biorą udział inne szkoły pokazują edukację, jakiej oczekuje młodzież i uważa za potrzebną: skupioną na aspektach takich jak lepsze poznanie siebie i innych, budowanie dobrych relacji, otwartość na innych, rozwój kompetencji miękkich, praktyka w miejsce samej teorii, wspólna refleksja nad codziennością, w której żyjemy. Bezpośredni kontakt ze sztuką w galerii muzealnej jest do tego świetnym impulsem.

Na spotkanie zapraszamy osoby zainteresowane praktyczną stroną realizacji działań edukacyjnych dla i z młodzieżą w instytucjach kultury.